San José, 11 sep (elmundo.cr) – Mientras la mayoría de los centros educativos a lo largo del país sufren un debacle en infraestructura, lo que ha conllevado a más de 900 ordenes sanitarias, ₡95.000 millones disponibles que tiene el Ministerio de Educación Pública para hacerle frente a dichas necesidades siguen sin ejecutarse.
Según informó La Nación, prueba de ello es que, a la fecha, las Juntas de Educación tienen depositados, desde hace años, ₡95.000 millones en sus cuentas de Caja Única para reparar los centros educativos, ese monto se ha mantenido constante en los años, está allí sin ningún uso porque su ejecución depende de que la DIE lo autorice al avanzar con los proyectos.
Según explicó Leonardo Sánchez, viceministro administrativo del MEP, “esos ₡95.000 millones han estado históricamente en caja única y ahí sí es un problema de gestión del MEP, en conjunto con las juntas, porque esa plata tiene años de estar ahí. Lo que nos preocupa a nosotros es la pérdida de valor de los recursos en el tiempo. El poder adquisitivo de esos recursos a las Juntas les permite comprar cada vez menos y esto es un problema”.
Sánchez dijo que una consecuencia es que el dinero y el proyecto original, por el cual se depositaron esos recursos, ya no encaja al haber pasado tanto tiempo desde que se realizó el depósito.
“La respuesta a por qué existe esa plata en Caja Única del Estado pasa por la incapacidad que ha tenido históricamente el MEP para poder ejecutar en tiempo y forma y de manera eficiente. Nosotros queremos mover esa plata, sin embargo, en muchos casos esa plata ya no es suficiente para el proyecto”, agregó Sánchez.
Sánchez hizo hincapié en que “sí hay que dejar claro que hay que mejorar enormemente la gestión y mejorar la gestión no pasa precisamente porque el MEP no es constructor, pasa por mover ese recursos que tenemos ahora y hacer otro tipo de estrategias para la construcción de centros educativos”.
Explicó que la DIE tendría “muchísimo trabajo” en los próximos tres años si se pone a mover esos ₡95.000 millones.
Paralelamente, agregó van a tener que buscar otra metodología de construcción de centros educativos.
“En esa metodología, yo no visualizo al MEP construyendo”, concluyó.
