Cartago, 14 ago (elmundo.cr) – El proyecto de la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), en coordinación con la Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE), capacita a 32 maestras de inglés de educación preescolar de Cartago para que puedan aplicar la prueba internacional Oxford Test of English (OTE).
Este examen les permitirá certificar su nivel de dominio del inglés según el Marco Común Europeo de las Lenguas (MCER).
“Hemos venido trabajando con las docentes con capacitaciones virtuales y presenciales para que conozcan y practiquen sobre cada parte de la evaluación”, comentó Sonia Albertazzi Osorio, responsable del proyecto y docente de la Escuela de Ciencias del Lenguaje.
Obtener una certificación en nivel C1 o B2 de dominio del inglés es uno de los requisitos para obtener un nombramiento en propiedad en el Ministerio de Educación Pública (MEP), para los docentes de prescolar que impartan clases de inglés.
“Este ha sido un reto muy beneficioso porque me ha permitido retomar y fortalecer los conocimientos que ya tengo. El poder capacitarnos y obtener la certificación es importante para nuestro desarrollo profesional”, dijo Grettel Monge Calderón, docente de preescolar del Centro Educativo La Cima.
Según el MEP, solo 28 de los 220 docentes de inglés de preescolar cuentan con nombramiento en propiedad. Un estudio del ministerio reveló que, tras la implementación de la directriz que exige la certificación, se incrementó la cantidad de estudiantes de preescolar que reciben clases de inglés.
El proyecto también contó con la participación de Vera Madrigal, experta en neurolenguaje e inteligencia emocional, quien brindó técnicas de autoconfianza a las docentes para afrontar la prueba.
“Hay que enfocarnos en las emociones y ver qué causa esa ansiedad o miedo de hablar en otro idioma”, detalló Madrigal.
“Contribuir a que las docentes puedan certificarse en una banda lingüística potencia nuestra misión y colabora con el desarrollo de una sociedad costarricense más competente y preparada”, dijo Albertazzi.
Los resultados de la prueba internacional permitirán obtener información sobre las necesidades de formación de las docentes.
