San José 27 mar (elmundo.cr) – Los estudiantes que muestran mayor interés en Ciencias y que perciben la utilidad de esta materia obtienen, en promedio, mejores resultados en las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de alumnos (PISA), según un análisis realizado por el Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Programa Estado de la Nación (PEN).
Por otra parte, los hombres muestran mejores rendimientos en las competencias científicas y matemáticas; en las competencias lectoras no se hallaron diferencias relevantes entre hombres y mujeres.
De acuerdo con el informe, se persisten problemas de inequidad a lo interno del sistema educativo.
A continuación un recuadro comparativo del perfil de estudiantes de bajo y alto rendimiento:
La prueba fue aplicada en el 2015 a 6866 estudiantes mayores de 15 años, de 205 colegios públicos y privados del país. Este estudio fue realizado por investigadores del MEP Y PEN con el fin de identificar factores que están asociados a los resultados obtenidos.
