San José, 24 nov (elmundo.cr) – La diputada liberacionista Silvia Hernández se refirió a la importancia de la comparecencia de la ministra de Educación, Guiselle Cruz, ante el Plenario.
En días anteriores Hernández, junto con el también liberacionista Wagner Jiménez, presentó una moción para llamar a rendir cuentas a la ministra de Educación y en esta ocasión hizo un llamado a los jefes de fracción para que se defina la fecha.
Ministra de Educación deberá comparecer por la situación actual del sistema educativo
La diputada aseguró que “esta discusión no es únicamente para que la ministra nos hable de cómo va enfrentar el reto en el 2021, es también para que hable sobre las secuelas y las consecuencias del 2020”.
“Yo creo que al Ministerio de Educación sinceramente que le desbordó la situación”, agregó.
La legisladora indicó estar “convencida de que hay que ayudar en esta situación para enfrentar un problema y ese problema no es un tema menor”
Hizo un llamado a sus compañeros diputados ya que “no nos estamos refiriendo únicamente al retroceso que en el aprendizaje implica la falta de ampliar en contenidos académicos, estamos hablando también de algunos retrocesos en otras áreas como el tema psicosocial, en habilidades o destrezas blandas que se aprende muchísimo más allá del tema de la familia y son parte de la convivencia en las escuelas”.
“Estamos hablando de detectar una serie de problemáticas país que se hacen a través de los centros de Educación como es, por ejemplo, la alimentación, esa revisión anual que se logra a través del proceso educativo para medir peso y talla, por ejemplo, en los niños y en las niñas. ¿Dejó el Ministerio de Educación de realizar esto? ¿Lo pudo hacer? ¿Se hizo casa a casa durante el 2020? Son interrogantes que esperamos que tengan respuesta”, añadió.
Además, la diputada recalcó que “estamos hablando también de una serie de factores que no están relacionados directamente con las aulas, pero que son vitales: el tema de la salud, la obesidad, daños a la vista, temas físicos que está ocasionando esta modalidad virtual, estamos hablando de temas emocionales como ampliado se ha aumentado casos de ansiedad que están ampliamente documentados por los medios”.
“Estamos hablando de trabajo infantil, de mayores labores domésticas que también se han documentado y han incrementado en esta modalidad, estamos hablando de incrementos en embarazos adolescentes, estamos hablando de agresiones y de accidentes que han ampliado se han aumentado dentro del hogar y estamos hablando de una exclusión generalizada por no llenar las necesidades básicas”, insistió.
Hernández expuso que es importante hablar de “qué es lo que prioriza cada país, vemos los ejemplos de Japón que reabrió temporalmente en algunos momentos, vemos el ejemplo de Bélgica qué reabrió y tiene altas tasas de contagio vemos el ejemplo de Alemania, Italia que aunque no abrieron al inicio del semestre a partir de septiembre lo han hecho, estamos como África en cuanto a Kenia y Uganda con una modalidad de cerrar todo, de una apuesta a todo o nada eso es lo que ha hecho el Ministerio de Educación Pública con nuestros jóvenes”
La legisladora afirmó que está “llamando a que se haga de la misma forma, yo no estoy llamando a que actuemos de espaldas a la realidad de la pandemia, pero sí ese convivio aunque sea por horas que permita medir muchas secuelas o realidades que he señalado el día de hoy”.
“Qué es lo que prioriza cada país es la reflexión que deberíamos de responder e insisto en qué la ministra educación rinda cuentas, no solamente por lo que viene, sino por lo que no fue en el 2020”, concluyó.
