San José, 09 oct (elmundo.cr) – La incorporación acelerada de la inteligencia artificial en la educación superior está llevando a las universidades a replantear el papel de la docencia y la manera en que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El desafío no consiste únicamente en incorporar nuevas herramientas al aula, sino en utilizarlas de manera estratégica, con propósitos educativos definidos y acompañadas de pensamiento crítico, formación docente y criterios para un uso ético y responsable. Este será uno de los temas que se abordarán durante el I Congreso Internacional de Investigación en Tecnología, Educación y Conocimiento (CIITEC-USAM 2026) y el V Foro Educativo: “La Inteligencia Artificial como aliada estratégica en la Docencia Universitaria”, que se realizarán los días 17 y 18 de noviembre en la Fundación Omar Dengo, Costa Rica, bajo una modalidad híbrida.
La inteligencia artificial ofrece oportunidades para apoyar la generación de contenidos, el análisis de información y el desarrollo de experiencias educativas, pero su incorporación también exige fortalecer las competencias digitales y el pensamiento crítico, así como actualizar las políticas y normas que orientan su uso en las universidades.
Vanessa Howell, directora de Docencia de la Universidad San Marcos (USAM), destacó que la inteligencia artificial representa tanto una oportunidad como un reto para la educación superior.
“La inteligencia artificial en la educación superior nos presenta nuevas oportunidades, pero también importantes desafíos para la docencia universitaria”, señaló Howell.
La directora de Docencia explicó que, precisamente por estos desafíos, desde la Dirección de Docencia de la USAM se impulsa la quinta edición del foro educativo, que este año estará enfocada en analizar el papel estratégico de estas tecnologías en la enseñanza universitaria.
“Este año abordaremos el tema ‘La inteligencia artificial como aliada estratégica en la docencia universitaria’ para reflexionar sobre cómo estas tecnologías pueden fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, así como sobre los retos de su uso responsable”, afirmó.
Howell agregó que el encuentro busca convertirse en un espacio para compartir experiencias y buenas prácticas relacionadas con la incorporación de la inteligencia artificial en los procesos educativos.
“Será un espacio para compartir experiencias, buenas prácticas y nuevas perspectivas y para intercambiar ideas sobre el papel de la inteligencia artificial en el presente y futuro de la educación universitaria”, indicó.
En este contexto, la docencia universitaria adquiere un papel cada vez más relevante como mediadora del aprendizaje, orientadora del proceso formativo y diseñadora de experiencias educativas. Aunque las herramientas de IA pueden generar contenidos, analizar información y apoyar determinadas tareas, corresponde a quienes ejercen la docencia establecer los objetivos de aprendizaje, valorar la calidad de la información y acompañar a los estudiantes en el desarrollo de sus competencias.
La conversación también alcanza a las instituciones. La incorporación de estas tecnologías requiere combinar innovación con reflexión pedagógica y establecer criterios que permitan aprovechar sus beneficios sin perder de vista aspectos como la responsabilidad, la ética y la calidad de los procesos educativos.
“Te invito a ser parte de esta conversación y a construir juntos nuevas formas de aprovechar la tecnología en la docencia”, expresó Howell.
El CIITEC-USAM 2026 y el V Foro Educativo se realizarán los días 17 y 18 de noviembre en la Fundación Omar Dengo, Costa Rica, bajo una modalidad híbrida.
El V Foro Educativo, que se desarrollará de manera articulada con el CIITEC-USAM 2026, profundizará en estos desafíos y oportunidades. Entre los temas de interés se encuentran la inteligencia artificial aplicada a la educación superior y la investigación, las tecnologías emergentes, la transformación andragógica y las nuevas metodologías de aprendizaje.
“Anímate a ser parte de este espacio y conversemos sobre el futuro de la educación universitaria. ¡Te esperamos!”, concluyó Howell.
