San José, 1 jul (elmundo.cr) – El Gobierno de Luis Guillermo Solís propuso este jueves que el porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB) que se le fije a las universidades públicas que se benefician del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) sea del 1,453%.
Dicho porcentaje sería el mismo que se asignó a las universidades para este 2016, cuando en el 2015 se determinó que el monto a recibir serían 440.773 millones de colones, los cuales se asignaron mediante el presupuesto ordinario.
El planteamiento del Gobierno de Solís es que durante los años 2017 y 2018, el monto del PIB a asignar a las universidades públicas se mantenga en 1,453% del PIB, para luego subirlo en el año 2019 a 1,477% y alcanzar en el año 2020 el 1,5% que manda la Constitución Política.
El monto que se otorgaría para el 2017 no está claro, especialmente porque el Banco Central de Costa Rica recientemente actualizó la metodología para calcular el Producto Interno Bruto (PIB), que arrojó que durante el 2015 la producción costarricense fue superior a la que inicialmente se reportó, pero menor a la estimada.
Ese año el PIB proyectado por el Banco Central y con el cual se tomó la base para fijar el FEES fue de 28.784 miles de millones de colones, pero el reportado como real inicialmente fue de 25.629 miles de millones de colones y más tarde, con la actualización de la metodología fue de 28.279 miles de millones de colones.
Para el 2016, el Banco Central proyectaba, usando la antigua metodología, que el PIB sería de 27.437 miles de millones de colones, pero con la nueva forma de hacer el cálculo la proyección es de unos 30.375 miles de millones de colones.
En el caso del 2017, la proyección inicial del PIB era de 29.644 miles de millones, pero ahora es de 32.855 miles de millones.
Del incremento real final en el FEES dependerá que la Comisión utilice la primera o la segunda estimación dada por el Banco Central.
La comisión que determina el monto del FEES está conformada por el Consejo Nacional de Rectores (CONARE) y los Ministerios de Hacienda; Ciencia y Tecnología; Planificación y el de Educación.
