Puntarenas, 28 abr (elmundo.cr) – Estudiantes del Colegio Indígena La Casona, en San Vito de Coto Brus, participaron en el Simposio Internacional en Educación de y para el Futuro, donde se capacitaron en inteligencia artificial y otras herramientas tecnológicas. El evento, realizado el viernes 25 de abril, contó con expertos de Costa Rica, Panamá y Perú.
El simposio, organizado por la Universidad Estatal a Distancia (UNED) junto a instituciones académicas de Panamá y Perú, buscó “fortalecer la relación entre universidad y territorio a través del conocimiento compartido”, según explicó Angélica Cordero Prendas, extensionista de la UNED.
La actividad se enfocó en temas como el uso de redes digitales para el desarrollo comunitario, la inteligencia artificial aplicada al aprendizaje y la identificación de talentos para el emprendimiento.
Para el director del Colegio La Casona, Heiner Araya Vargas, la capacitación en herramientas digitales es fundamental para la permanencia de los estudiantes en la educación superior.
“Los estudiantes han desertado de la universidad por no dominar el uso de plataformas digitales, hoy están aprendiendo cómo aprovechar esas herramientas, y eso podría cambiar su historia académica”, afirmó.
El colegio, con más de 270 estudiantes y recursos tecnológicos limitados, ve en este foro una oportunidad para reducir la brecha digital.
El investigador peruano Gonzalo Junco Luna explicó que el simposio abordó “el uso de la inteligencia artificial aplicada a la sociedad, a la educación y también el uso de las plataformas digitales”.
La actividad, parte de una gira internacional que incluyó eventos en Panamá, se desarrolló de forma híbrida, con sesiones virtuales y presenciales.
Bayron Mendoza Rodríguez, estudiante de undécimo año, destacó la utilidad de la inteligencia artificial para sus estudios, emprendimientos y para brindar información a su comunidad.
“Le veo muchas ventajas, especialmente para la universidad”, concluyó. La iniciativa contó con la colaboración de la UNED, la Universidad Autónoma de Chiriquí, la Universidad de Panamá y el Centro de Investigaciones Científicas, Sociales y Tecnológicas del Perú.
