Alajuela, 29 sep (elmundo.cr) – Estudiantes del CINDEA La Paz hicieron un llamado al ministro de Educación Pública, José Leonardo Sánchez, para que tome en cuenta la realidad de quienes dependen de esta modalidad educativa para continuar o retomar sus estudios.
La preocupación surge luego de que la Municipalidad de San Ramón y el Ministerio de Justicia y Paz anunciaran gestiones para construir un nuevo Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) en un terreno ubicado en Bajo La Paz.
La iniciativa busca solucionar la falta de infraestructura propia, pero la comunidad educativa del actual CINDEA La Paz ha solicitado participar en el proceso y conocer sus alcances.
Una de las estudiantes cuestionó directamente al jerarca sobre las posibles consecuencias que tendría una modificación en la modalidad o ubicación del centro educativo.
“Señor ministro, ¿sabe usted cómo esta ubicación nos afecta a nosotros como estudiantes?”, expresó.
La estudiante explicó que muchas de las personas que asisten al CINDEA deben combinar sus estudios con responsabilidades familiares y laborales.
“Muchas de nosotras somos madres y trabajamos y aun así hacemos un esfuerzo para continuar nuestros estudios”, afirmó.
Por esa razón, pidió que cualquier decisión sobre el sistema educativo considere las condiciones particulares de quienes estudian en esta modalidad.
“No queremos que las nuevas decisiones nos obliguen a abandonar nuestros estudios”, manifestó.
Estudiantes piden escuchar a las familias
Otra de las participantes señaló que las responsabilidades laborales y familiares dificultan la posibilidad de trasladarse o modificar las rutinas de estudio.
“Como madre y trabajadora comprendo lo difícil que es organizarnos en los trabajos, las familias y los estudios de nuestros hijos”, indicó.
En ese sentido, solicitó que las autoridades escuchen a las familias antes de implementar cambios.
“Deberíamos de escuchar a las familias y pensar en las dificultades que enfrentamos todos los días al ejercer el derecho de estudiar”, añadió.
La comunidad estudiantil también expuso situaciones como bullying, acoso, neurodivergencia y ansiedad social que, según señalaron, han dificultado sus trayectorias educativas.
“Muchos estudiantes hemos tenido dificultades para continuar nuestros estudios como bullying, acoso, ser neurodivergentes y ansiedad social”, expresó una de las estudiantes.
El CINDEA La Paz está dirigido a personas jóvenes y adultas que buscan reincorporarse al sistema educativo y ofrece una modalidad flexible, con jornadas diurna, vespertina y nocturna. La institución señala que su población meta es mayor de 15 años.
“No queremos que nos quiten nuestras oportunidades”
Las estudiantes también defendieron el papel que ha tenido el CINDEA para quienes han debido interrumpir sus estudios o cambiar de institución.
“El CINDEA nos ha dado muchas oportunidades, incluso hemos tenido que cambiar de instituciones para mejorar nuestros estudios. No queremos que nos quiten nuestras oportunidades”, afirmó una de ellas.
Otra madre manifestó preocupación por el futuro educativo de sus hijos y relató que su hija ha mejorado su rendimiento académico desde que ingresó al CINDEA.
“Mi hija desde que ha entrado al CINDEA ha mejorado demasiado sus notas, ellos tienen metas y quieren sacar una carrera”, expresó.
La madre pidió a las autoridades considerar a los estudiantes que dependen de estas alternativas para continuar con su formación.
“Le pido que antes de tomar estas decisiones, que puedan cerrarle las oportunidades a nuestros jóvenes, piense en quienes realmente necesitan estas opciones para poder cumplir sus sueños y seguir estudiando”, manifestó.
Una oportunidad para retomar los estudios
Otra estudiante recordó que, décadas atrás, no pudo continuar su formación por circunstancias que estuvieron fuera de su control.
“Yo hace 34 años mi estudio se vio truncado por un huracán que hubo, no tuve medios para salir a estudiar y ahora que tengo la oportunidad”, relató.
La situación ha generado inquietud entre quienes actualmente utilizan el CINDEA como una oportunidad para completar su educación.
El director de la institución, Hansel Fernández Badilla, también ha señalado que el CINDEA ya realizaba gestiones con la Dirección de Infraestructura Educativa (DIE) del MEP para identificar un terreno en Bolívar antes de conocer la propuesta de Bajo La Paz.
Según Fernández, la alternativa de Bolívar surgió a partir de un acercamiento de la Asociación de Desarrollo Integral de esa comunidad y contemplaba un proyecto integral junto con otras instituciones y servicios.
Piden respuestas sobre estudiantes de programas emergentes y CINDEA
La comunidad educativa también manifestó preocupación por los estudiantes de los programas emergentes y del CINDEA.
“Necesitamos saber qué va a pasar con ellos y cuáles son las medidas concretas que se van a tomar para garantizar que los estudiantes puedan continuar estudiando”, señalaron.
Los estudiantes consideran que el proceso no debe limitarse a explicar la propuesta, sino que debe incluir información concreta sobre el futuro de la modalidad.
“No estamos pidiendo solamente explicaciones, estamos pidiendo información clara, comunicación directa y soluciones concretas”, reclamaron.
Finalmente, solicitaron al Ministerio de Educación informar qué ocurrirá con los estudiantes y quién tendrá a cargo comunicar las decisiones relacionadas con el futuro del centro educativo.
“Los estudiantes necesitan saber qué va a pasar con su educación y al final quién será el responsable de comunicar correctamente la educación”, concluyeron.
