San José, 28 ago (elmundo.cr) – El Décimo Informe Estado de la Educación 2025 señala que la educación técnica profesional enfrenta problemas de pertinencia y cobertura. Actualmente, muchos programas no están alineados con las necesidades del mercado laboral ni con los sectores productivos emergentes, lo que provoca una desconexión entre la formación que reciben los jóvenes y las oportunidades reales de empleo.
El análisis indica que los colegios técnicos profesionales han crecido en número, pero sus programas no siempre responden a las áreas más dinámicas de la economía, como la tecnología digital, la biotecnología o las energías renovables. Esto limita la empleabilidad de los egresados, quienes muchas veces deben buscar alternativas fuera de su campo de formación.
Además, existe una brecha entre la educación técnica y las empresas. El informe recomienda una vinculación más estrecha entre el sector productivo y los centros educativos, mediante pasantías, prácticas profesionales y el desarrollo conjunto de programas de estudio. Esto permitiría que los estudiantes adquieran experiencia real y habilidades relevantes.
La cobertura también sigue siendo un desafío. En algunas regiones, especialmente fuera del Valle Central, la oferta de colegios técnicos es limitada, lo que restringe el acceso a este tipo de formación para jóvenes de comunidades alejadas. Esta situación refuerza las desigualdades regionales y limita el desarrollo económico local.
El informe concluye que modernizar la educación técnica es esencial para impulsar la productividad y responder a los retos del mercado global.
