San José, 5 ago (elmundo.cr) – La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) ha iniciado un proceso de estudio del proyecto de Ley 19.019 correspondiente al tema de la educación dual, que se discute en la Comisión Legislativa de Ciencia y Tecnología, según manifestó la presidenta de esta organización, Doris Céspedes.
El sindicato ha coordinado con diferentes centros educativos del área metropolitana la realización de piquetes frente a la Asamblea Legislativa, los cuales se realizarán todos los martes de 10am-12 md, momento en el que sesiona la comisión que discute este proyecto.
“Este no es un proyecto que beneficie a los colegios públicos ni a los centros técnicos, que no beneficia a los trabajadores y que tampoco va a beneficiar a los estudiantes. Es un proyecto cuyo objetivo central es preparar y tener a disposición de las empresas la mano de obra, no educada integralmente, y la educación integral ha sido el objetivo de la educación en este país” mencionó Céspedes.
Según la representante de la APSE, el nuevo borrador del proyecto sobre educación dual presentado por el diputado del Partido Liberación Nacional, Ronny Monge, pretende desmantelar la educación, y es parte de un modelo neoliberal para despojar al pueblo de los derechos básicos a la educación.
“Este proyecto lo que busca es desmantelar los servicios esenciales públicos que nosotros hemos construido con sudor y lágrimas, que hemos pagado con nuestros impuestos y que tenemos derecho a disfrutar, y nuestros hijos tienen derecho a la prestación de una educación de calidad” enfatizó la dirigente.
Por su parte, el legislador del PLN asegura que la inconformidad de asociaciones sindicales como la APSE, se debe al descocimiento de sus alcances y del plateamiento del proyecto como tal.
“Ellos desconocen el proyecto y además desconocen el concepto de educación dual. En la educación dual, el estudiante pasaría un 40% dentro de las aulas y un 60% en práctica laboral en una empresa previamente afiliada al sistema, y que cumpla con los requerimiento de ley. Además se cree que va a disminuir la malla curricular, y esto no es cierto. Este sistema es para gente que no está estudiando y que desea optar por otro tipo de modelo educativo”, aseguró Monge.
Sobre el tema de la formación de “mano de obra mal remunerada” elemento al que hizo alusión Doris Céspedes, el legislador agregó que esta propuesta de modelo educativo; “no mete a la persona como mano de obra barata, en una línea de producción a hacer lo que hacen los trabajadores”, ya que no se trata de un contrato de trabajo sino de una práctica laboral.
Según Monge, los estudiantes que opten por la educación no recibirán salario pero si una remuneración, serán protegidos por pólizas de seguro por medio del Instituto Nacional de Seguros (INS), y los respaldará un contrato civil que involucraría al estudiante, al ente educativo, a la empresa y al mentor.
Sin embargo este es un proyecto polémico, y ha generado la oposición de organizaciones de trabajadores de la educación, tal y como es el caso de APSE antes mencionado, razón por la cual el sindicato asegura que se preparan para la realización de una huelga indefinida en el momento que sea necesario, en contra del proyecto de educación así como en contra de la Ley de empleo público.
“Nuestra organización tiene preparada una contraofensiva para contrarrestar la propaganda maliciosa del gran capital que trata de desmantelar la educación integral, que ha tratado de infundir de que los trabajadores públicos somos vagabundos, de que gozamos de privilegios, que somos los mejor pagados de país, cuando la realidad es otra”, agregó Céspedes.
“Tenemos 34 compañeros distribuidos en todo el país, preparados en cualquier momento para movilizar a sus bases, solo que lo hacemos de forma escalonada, para realizar la adecuaciones necesarias en los centros educativos, con los estudiantes y con la administración. Ya que sabemos que la formación es el éxito de cualquier huelga” concluyó la dirige sindical.
